すがたを変える水（雪って）

公開日： 2016年1月26日火曜日

　先日、西日本にも大きな寒波がやってきました。

　その影響で、学校も雪でまっ白になってしまいました。

　子どもたちと「水の三態変化」について学習したばかりだったので、

次のような質問をしてみました。

教師：雪って水がどうなったものなか？

子ども：水が凍ったもの。水が冷やされて固まって氷に・・・。ん、氷？

　　　　うん、水が冷やされて氷の結晶になったもの。

　　　　目に見えて、形が変わらないから固体！

教師：そうだよね。じゃあ、どうやって降ってきたのかな？

子ども：空気中の水蒸気が、上に上がって冷やされて雲になって、

　　　　更に冷やされて雨になって、もっともっと冷やされて雪になって

　　　　降ってきたと思う。

教師：なるほど。じゃあ、水の状態の変化で言うとどう言えるの？

子ども：気体が冷やされて液体になって、更に冷やされて固体になったって言える。

　　　　そして、雪（固体）が解けてまた気体になるってこと。

　　　　あっ、繰り返してる！・・・うん、うん。

　このように、子どもたちは、身近な自然の事象を自分たちが学習したことと結びつけ、話していました。そして、子どもたちはこんなことを言い出しました。

子ども：これ（雪）が水なんだから、温かくなってとけたら、かなりの水になっちゃう。

　　　　そうしたら、運動場がプールになっちゃうんじゃない？

　　　　そりゃ大変だ〜！

　とても豊かな発想をくりひろげてくれる子どもたちでした。

　この雪のおかげで、ちょっと生活が大変になりましたが、子どもたちの楽しい学びが生まれました。

雪が積もった附属小学校