研究発表会授業紹介⑧　５年理科　育てよう！ぼくらのメダカたち④

公開日： 2021年2月7日日曜日

 ２月２０日（土）開催の研究発表会で公開する授業提案について，ご紹介していきたいと思います。

興味のあられる方は，ぜひ，下記リンクから申し込みをお願い致します。

研究発表会の申込フォーム 

それぞれの家で育てている環境を調べてきた子どもたち。

結果を付箋紙に書き，共通の模造紙にまとめてみます。

日光ありはピンク，日光なしは緑の付箋で水温を書き込んで，何日で孵化したかを整理しました。

右側に固まっているのは孵化していないものです。

理科室の水槽の水温はおよそ２５℃。日光も昼間は降り注ぎます。

理科室の水槽でメダカの卵が孵化しているのはなぜなのだろうか。

と投げかけたのですが，子どもたちは，孵化する条件について話し始めました。

教師の投げかけなど子どもたちには取るに足らないのです。

自分たちの抱く問いについて勝手に話を始めていきます。

私としては，見取りの甘さを感じさせられる瞬間でした。

子どもたちに乗っかって話を聴いていきました。

りゅうた「２０～２５℃でよく孵化しているようだよ。」

りくと　「僕は，温度が下がるにつれて孵化するまでに日数がかかっていることが

　　　　　言えると思うんですよ。だって，段々右下がりになっていますよ。」

Ｔ　　　「え？そこまで言える？？」

りくと　「う～ん，わかんないけど，この結果からは言えるんじゃないかな？」

れん　　「日光は必要ないんじゃない？だって日光なしでも孵化しているよ。」

りほこ　「でも私は日光は必要と思うんだけど，私が家でやったときに，日光ありの

　　　　　方が孵化したし。」

しずか　「人間や植物にも日光って必要だったじゃないですか。

　　　　　メダカにも必要となると思う。」

ゆうた　「でも，日光の影響って水にはそんなに影響しないと思う。

　　　　　だって夏のプールは，プールサイドは鬼のように熱いけど，水の中は

　　　　　地獄のように冷たいことがあるじゃないですか？水は温度が上がりにくいし

　　　　　冷めにくいと思うんだけど。」

ここで，日光の要素を少し整理しました。

日光は必要なのだろうかという問題が立ち上がったのですが，

日光は熱と光という要素を含んでいます。

子どもたちは光と熱を混同して議論をしていたので，

どちらの要素が重要かを分けていく必要があると考えたからです。

次時は本時となりますが，日光は必要なのだろうかという問題について

話し合い，実験方法の構築へと向かうのではないかと思います。

続きは，研究発表会の動画でご覧ください。

また，本時までの様子もダイジェスト動画としてお届け致します。

ぜひ，研究発表会への申込をお待ちしております。

様々な先生方と議論できるのを楽しみにしております。

理科部　松山　明道

matsuyama-a@educ.kumamoto-u.ac.jp